Dobrym rozwiązaniem będzie także zatrudnienie w ośrodkach badawczo-naukowych. Moim zdaniem kierunek inżynieria internetu rzeczy daje możliwość fizycznego zetknięcia się z narzędziami, które w innym przypadku poznalibyśmy dopiero w pracy po studiach. Dużo się słyszy od znajomych z innych kierunków, że jest ciężko, że nie widzą sensu w tym co robią. Na kierunku jest niewiele osób, co daje atmosferę “szkolnej klasy” i pozwala zbudować dobre relacje z grupą. Studia informatyczne od lat cieszą się niesłabnącą popularnością, dlatego też kandydaci na kierunek inżynieria internetu rzeczy powinni odpowiednio wcześniej zapoznać się z wymaganiami stawianymi przez daną uczelnię wyższą.
- W kolejnych latach rekrutacji na studia w Politechnice Warszawskiej kierunek Inżynieria Internetu Rzeczy cieszy się niesłabnącą popularnością wśród kandydatów.
- Znajdą tu również porady dotyczące budowania ścieżki kariery zawodowej, rozwoju osobistego, a także informacje związane z maturą.
- Wymienione firmy są zapraszane do prezentacji swoich produktów i prowadzenia warsztatów, a zaproszenia te są traktowane przez nie jako swoiste wyróżnienie.
- Studia na kierunku inżynieria internetu prowadzone są przez Wydział Elektroniki i Technik Informacyjnych Politechniki Warszawskiej zlokalizowany przy ul.
- Oznacza to, że kandydatów na studia jest bardzo wielu i należy poważnie podejść do tematu rekrutacji.
Ogólna struktura planu modelowego na stacjonarnych studiach pierwszego stopnia na kierunku Inżynieria internetu rzeczy. Kierunek IIR to połączenie zarówno nowoczesnych technologii, jak i nietypowego podejścia do studiowania. Projekty realizowane w ramach przedmiotu PBL uczą studentów do pracy w grupie i pozwalają na innowacyjne rozwiązywanie postawionych im problemów. Obie te kompetencje są bardzo cenione przez pracodawców na całym świecie. Jeśli jesteś chętny poznać świat autonomicznych pojazdów, inteligentnych domów, sztucznej inteligencji i wielu innych technologii, to ten kierunek jest dla Ciebie. Absolwentów inżynierii Internetu rzeczy mogą zatrudnić firmy tworzące i wdrażające innowacyjne rozwiązania w sferze produkcji i usług.
Zasady rekrutacji
Mogą to być małe firmy informatyczne, międzynarodowe korporacje i firmy konsultingowe, instytucje publiczne. Studenci mogą stworzyć także swój własny start-up utworzony w oparciu o wyniki uzyskane w ramach jednego z dużych projektów zespołowych lub pracy dyplomowej. Studia na kierunku inżynieria internetu rzeczy trwają 3,5 roku (studia I stopnia) lub 1,5 roku (studia II stopnia). Będziesz zdobywać specjalistyczne umiejętności w zakresie projektowania i realizowania systemów Internetu Rzeczy.
Oznacza to, że kandydatów na studia jest bardzo wielu i należy poważnie podejść do tematu rekrutacji. Wcześniej przytoczone fakty i opinie uzasadniają tezę, że opracowanie i realizacja tego programu stanowi udany eksperyment w sferze kształcenia, który powinien być kontynuowany i rozpowszechniony. Bezpowrotnie minęły już czasy, kiedy Internet służył głównie do Tesla: Q2 2024 Earnings Preview wysyłania maili i dzielenia się swoim życiem na portalach społecznościowych. Coraz więcej mówi się o Internecie rzeczy – koncepcji, zgodnie z którą przedmioty codziennego użytku (choć nie tylko one) nabierają inteligencji – mogą przetwarzać dane, a tym samym pomagać nam w codziennych obowiązkach. Nic zatem dziwnego, że Inżynieria Internetu rzeczy to jeden z kierunków cieszących się największą popularnością wśród nowych studentów.
Drugi wymiar natomiast stanowi sama innowacyjna struktura programu studiów – wyróżnia ją realizowany w semestrach 1–6 moduł zespołowych zajęć projektowo-warsztatowych o znacznym wymiarze godzinowym. Studia wyróżniają się praktycznym programem nauczania w pełni dopasowanym do wymagań współczesnego rynku pracy. W ramach licznych zajęć studenci zdobędą wszechstronną wiedzę głównie z zakresu nauk informatycznych i technicznych, a także skupią się na podnoszeniu swoich kwalifikacji zawodowych. Dzięki temu bez problemu odnajdą się zarówno na polskim, jak i międzynarodowym rynku pracy. W tabeli 1 pokazano nominalny plan studiów, rozumiany jako przewidywany harmonogram realizacji programu studiów w poszczególnych semestrach cyklu kształcenia, z zaznaczeniem grup przedmiotów oraz przedmiotów podlegających wyborowi przez studenta. Można zauważyć, że liczba przedmiotów w semestrze została ograniczona do 5 lub 6, co ułatwiło dobrą synchronizację ich treści.
W zestawie przedmiotów i innych modułów zajęć tworzących program studiów, a w szczególności w ramach modułów PBL, używane są różnorodne formy prowadzenia zajęć, integrujące w przemyślany sposób rozmaite techniki kształcenia. Opracowanie oraz uruchomienie na Wydziale Elektroniki i Technik Informacyjnych Politechniki Warszawskiej programu studiów na kierunku Inżynieria Internetu Rzeczy, będące przedmiotem artykułu, okazało się pod wieloma względami innowacyjne i unikatowe. Pierwszy z nich dotyczy zakresu tematycznego kształcenia – w chwili uruchamiania studiów (2020 r.) w żadnej z polskich uczelni publicznych nie były jeszcze prowadzone studia dotyczące wspomnianej tematyki (wg wiedzy autorów jest to nadal przedsięwzięcie wyjątkowe w skali kraju).
INŻYNIERIA INTERNETU RZECZY studia – opis kierunku
Studenci kierunku inżynieria internetu rzeczy zdobędą wszechstronną wiedzę z zakresu naukinformatycznych, technicznych i ścisłych. Jednak przede wszystkim skupią się na doskonaleniu umiejętności praktycznych, które znajdą zastosowanie w ich przyszłej pracy zawodowej. W ramach kształcenia nauczą się tworzenia inteligentnych sieci i systemów komputerowych. Co więcej poznają zasady projektowania i budowania urządzeń stosowanych do internetu rzeczy. Studenci zdobędą także umiejętność analizy i przetwarzania danych cyfrowych. Osoby, które aplikują na kierunek inżynieria internetu rzeczy zdobędą wszechstronną wiedzę informatyczną.
Co istotne, umiejętności techniczne uzupełniane są o wiedzę z zakresu zagadnień nietechnicznych, na przykład ekonomii, czy zarządzania, co wraz z pogłębionymi w procesie kształcenia umiejętnościami interpersonalnymi przygotowuje absolwenta do późniejszej pracy oraz współpracy z różnymi środowiskami. Atrakcyjną możliwością wykorzystania kompetencji zdobytych w trakcie studiów może być też utworzenie start-upu w oparciu o wyniki uzyskane w ramach jednego z dużych projektów zespołowych lub pracy dyplomowej traktowanej jako pre-inkubator planowanego przedsięwzięcia o charakterze komercyjnym. Inne spojrzenie na program studiów na kierunku Inżynieria Internetu Rzeczy ilustruje rysunek 2. Termin „spirala PBL” oznacza, że na kolejnych semestrach (w ramach kolejnych modułów PBL) pogłębiane są kompetencje zdobyte na niższych semestrach w każdym z kluczowych dla systemów Internetu Rzeczy obszarów tematycznych. Wybrane treści wkomponowano w przyjętą koncepcję programową, zakładającą stosowanie metod kształcenia opartego na rozwiązywaniu problemów i realizacji projektów oraz innych form prowadzenia zajęć aktywizujących studentów.
Dzięki temu absolwenci kierunku będą posiadać więdzę techniczną połączoną z umiejętnościami, które są bardzo przydatne przy zakładaniu start-upów i rozwijaniu przedsiębiorstw. Inżynieria Internetu Rzeczy to kierunek dla ambitnych osób, które chcą rozwijać się na wielu płaszczyznach. Metodyka PBL pozwala na zdobycie zarówno umiejętności miękkich jak i twardych.
Na studiach nauczysz się
Wymaganie określone w klasie Przedmioty obieralne techniczne stanowi uzupełnienie wymagań programowych określonych w pozostałych klasach do sumarycznej liczby punktów ECTS wymaganych z przedmiotów technicznych. Przejdź do strony o studiach technicznych w Polsce, tam znajdziesz również dużo ciekawych informacji. Absolwenci będą oczywiście mieli także inne Plus500 możliwości kontynuacji kształcenia – podjęcia studiów II stopnia na innym kierunku na Wydziale Elektroniki i Technik Informacyjnych (np. kierunku związanym z cyberbezpieczeństwem lub automatyką i robotyką), innym wydziale PW lub innej uczelni – w kraju lub za granicą. Będziesz pracować przede wszystkim indywidualnie i projektowo (w formule PBL – Project Based Learning), co przygotuje Cię do efektywnego współdziałania w zespołach, zwykle interdyscyplinarnych. Akademia Internetu Rzeczy jest inicjatywą środowiska uniwersyteckiego w celu przybliżenia zagadnień najszybciej rozwijającej się dziedziny elektroniki i informatyki. W ramach Akademii Internetu Rzeczy będą otwarte seminaria, darmowe warsztaty laboratoryjne i hakatony.
INŻYNIERIA INTERNETU RZECZY studia – kierunek studiów
Stawiamy na nauczanie projektowe bazujące na metodzie PBL (ang. Project Based Learning) i Double Diamond by Google. Ważnym aspektem jest również współpraca z przedsiębiorcami i firmami z branży IT. Wymagania programowe przedstawione w tabeli 1 dotyczą tylko przedmiotów technicznych. Studia na kierunku Inżynieria Internetu rzeczy posiadają charakter praktyczny. Studenci pozyskują wiedzę dotyczącą podstaw projektowania urządzeń, dedykowanych do zastosowań Internetu rzeczy, tworzenia aplikacji, czy programowania systemów mikroprocesorowych z użyciem różnych języków.
Pierwsze miejsce wśród uczelni technicznych w Polsce
Inżynieria Internetu Rzeczy jest innowacyjnym kierunkiem, który został uruchomiony w 2020 roku i od początku jego istnienia cieszy się dużym zainteresowaniem. Według danych Ministerstwa Edukacji i Nauki, w roku inauguracji na 30 dostępnych miejsc zgłosiło się 31 kandydatów, co pokazuje, że kierunek ten jest bardzo konkurencyjny i popularny. Inżynieria Internetu rzeczy jest kierunkiem, którego popularność rośnie z każdym rokiem.
- W ramach kształcenia nauczą się tworzenia inteligentnych sieci i systemów komputerowych.
- Co istotne, umiejętności techniczne uzupełniane są o wiedzę z zakresu zagadnień nietechnicznych, na przykład ekonomii, czy zarządzania, co wraz z pogłębionymi w procesie kształcenia umiejętnościami interpersonalnymi przygotowuje absolwenta do późniejszej pracy oraz współpracy z różnymi środowiskami.
- Plan modelowy na stacjonarnych studiach drugiego stopnia na kierunku Inżynieria internetu rzeczy.
- Będziesz mieć także kompetencje, żeby pracować w zawodach, które dziś jeszcze nie istnieją.
W kolejnych latach rekrutacji na studia w Politechnice Warszawskiej kierunek Inżynieria Internetu Rzeczy cieszy się niesłabnącą popularnością wśród kandydatów. Jeśli chcesz wiedzieć co mówią studenci o tym kierunku przeczytaj dalsze informacje. Plan modelowy na stacjonarnych studiach drugiego stopnia na kierunku Inżynieria internetu rzeczy. Zdobyte na studiach umiejętności to także umiejętność korzystania z zaawansowanych technik sieciowych, wykorzystywania w praktyce urządzeń łączności bezprzewodowej, badania zachowania sieci przy użyciu specjalistycznych narzędzi diagnostycznych.
Na kierunku Inżynieria internetu rzeczy nieco odmiennie, w porównaniu z pozostałymi kierunkami studiów, rozłożone są przedmioty nietechniczne i przedmioty z języków obcych, a poza tym są tylko trzy przedmioty z wychowania fizycznego, a nie cztery. Tak czy inaczej, ogólna struktura planu modelowego obejmuje nie tylko przedmioty techniczne, ale również wychowanie fizyczne, języki obce, przedmioty nietechniczne, praktykę oraz dyplomowanie. Z kolei plan modelowy w zakresie przedmiotów technicznych jest pokazany w tabeli 2.
Znajdą tu również porady dotyczące budowania ścieżki kariery zawodowej, rozwoju osobistego, a także informacje związane z maturą. Program studiów na kierunku Inżynieria Internetu Rzeczy jest zgodny z koncepcją kształcenia opartego na realizacji projektów (project-based learning – PBL). Jego innowacyjna struktura, niespotykana dotychczas w polskich uczelniach, obejmuje realizowany w każdym semestrze studiów (z wyjątkiem ostatniego, przeznaczonego głównie na pracę dyplomową) zespołowe zajęcia projektowe stanowiące 1/3 lub więcej wszystkich zajęć w semestrze. Tematy projektów, zwłaszcza na wyższych semestrach, będą dotyczyły problemów występujących w praktyce firm wspierających realizację naszego nowatorskiego przedsięwzięcia i będą realizowane w nowoczesnych laboratoriach we współpracy z tymi firmami. W ten sposób studenci od początku studiów będą nabywali umiejętność praktycznego stosowania wiedzy zdobywanej na „tradycyjnych” przedmiotach oraz samodzielnego kształcenia w celu zdobycia dodatkowej wiedzy warunkującej realizację projektu. Pozyskają w ten sposób także tak bardzo cenione przez pracodawców kompetencje „miękkie”, takie jak umiejętność pracy w zespole, umiejętność zarządzania projektem i planowania zadań, umiejętność komunikowania się, kreatywność, czy poczucie współodpowiedzialności.
Kierunek IIR wyróżnia się na tle innych kierunków Politechniki, przede wszystkim dużą ilością projektów i praktycznych zadań. Główny przedmiot kierunkowy – PBL, opiera się na cotygodniowych warsztatach, wspomagających robienie dużego projektu semestralnego. Podejście jest mocno niekonwencjonalne – zamiast klasycznego „zakuwania”, co tydzień studentom przedstawiane jest inne zagadnienie, nad którym pracują oni sami pod nadzorem nauczyciela. Absolwenci studiów na kierunku Inżynieria Internetu rzeczy na Politechnice Warszawskiej będą mogli znaleźć zatrudnienie między Trzy wspólne błędy handlowców nowicjusza innymi w laboratoriach, przedsiębiorstwach produkcyjnych, ośrodkach badawczych, firmach konsultingowych. Rosnące zainteresowanie Inżynierią Internetu rzeczy może oznaczać, iż rynek pracy coraz szerzej otwiera się na absolwentów tego kierunku. Co ciekawe, jako iż jest to kierunek perspektywiczny i przyszłościowy to nie można wykluczyć, że na specjalistów czeka praca w zawodach, które dopiero powstaną.
Przykładowo, w roku 2020 zainteresowanie studiowaniem na nowym kierunku wykazało 928 kandydatów. Biorąc pod uwagę limit przyjęć (30 miejsc), oznacza to, że o jedno miejsce ubiegało się ponad 30 kandydatów. Z danych opublikowanych przez ówczesne Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego wynika, że były to wówczas studia najbardziej „oblegane” spośród wszystkich prowadzonych przez polskie uczelnie 7. Warto w tym kontekście wspomnieć, że obecnie istotną rolę w promocji studiów wśród potencjalnych kandydatów odgrywają członkowie studenckiego koła naukowego KOIoT i jego opiekunowie. Jedną z form tej promocji są zajęcia warsztatowe skierowane do uczniów ósmych klas szkół podstawowych i uczniów szkół średnich.